Las Tic en la Educación
El propósito de este curso es mejorar la práctica pedagógica de los docentes mediante la generación de acciones que favorezcan el desarrollo de competencias en el ámbito de las TIC, incluyendo las relativas a la utilización de herramientas y contenidos digitales diversos; la búsqueda, gestión y adquisición de conocimientos en los distintos campos de conocimiento utilizando las TIC así como la creación de nuevos ambientes y experiencias educativas con base en los recursos tecnológicos; todo ello desde una perspectiva crítica y considerando la transversalidad de las tecnologías.
Curso impartido por : Francisco Javier Cruz
Curso impartido por : Francisco Javier Cruz
Unidad de aprendizaje I
Búsqueda, veracidad y seguridad de la información.
Se realizaron las siguientes actividades.
una de las primeras actividades a realizar fue la construcción de una Wiki sobre Conceptos Básicos en la que por equipos se investigaron ciertos términos, por equipos y se vertieron la información encontrada, este con el fin de tener nociones sobre los conceptos y términos comunes de la informática.
Técnicas e instrumentos de evaluación para garantizar la veracidad de la información.
una de las primeras actividades a realizar fue la construcción de una Wiki sobre Conceptos Básicos en la que por equipos se investigaron ciertos términos, por equipos y se vertieron la información encontrada, este con el fin de tener nociones sobre los conceptos y términos comunes de la informática.
Técnicas e instrumentos de evaluación para garantizar la veracidad de la información.
se formaron equipos en la cual veríamos los aspectos a considera sobre como íbamos a evaluar o considerar a una pagina web es confiable. Rubrica de Evaluación para determinar si Una pagina es adecuada para su Indagación poniendo como porcentaje un 70% para considerarla confiable.
Otra Actividad que hicimos Fue hacer una Wiki sobre seguridad informática en la cual, se plantea preguntas con respecto a la seguridad informática y los compañeros nos ayudaban con lo que tenían de conocimiento al respecto y también la utilizamos para poner los conceptos básicos de aquellas herramientas tecnológicas usadas por nosotros actualmente.
En respecto a los Aspectos éticos y legales asociados a la información digital. se nos dejo una tarea de investigación con respecto a este tema, en la cual cada uno de nosotros, disponía de una representación gráfica (Vídeo, Diapositivas, etc.)
Unidad de aprendizaje II
Comunicación y colaboración.
Una de las primeras actividades que realizamos con respecto una presentación gráfica
sobre los distintos tipos de software y su uso más común, Las Herramientas de Comunicación que nosotros elegimos fue el Twitter presentados por Nosotros, la cual se trabajo en binas y se explico los pro y los contra de cada sistema y el como utilizarlo.
conforme a la siguiente actividad se creo un Un catalogo de aplicaciones de comunicaciones en la cual se agrego todos los sistemas de comunicación expuestas por los compañeros en colaboración de cada equipo, poniendo una pequeña síntesis sobre lo que es su tema, de ahí, ya arreglado y corregido todos los errores se hizo un producto final respecto a esto se convirtió en una Revista de aplicaciones de la comunicación .
Otro de los trabajos era realizar un representación gráfica de un mapa mental o conceptual ya seasé de la elección en la cual se pondría el tema sobre Sistemas operativos para Computadoras y dispositivos Móviles esto fue hecho de manera individual.
De ahí se trabajo con todo el grupo, en Pooplet, así mostrando nuestra forma de trabajar en colaborativo, llegamos soluciones favorables para terminar nuestro Mapa de los Sistemas Operativos.
Producción y gestión de la información.
Esta es una de las unidades que mas me gusto de este curso, en este lapso pusimos en practica nuestras habilidades que potenciadas con ciertos apoyos, esto con el fin de que cuando lleguemos a la practica educativa podamos hacer utilización de estas, para hacer mas llamativos nuestras clases.
en primera el profesor nos dio la tarea de buscar el tema que queríamos para hacer una presentación gráfica, fue difícil porque el tema debería ser de relevancia y que captáramos la atención con ciertas normas de presentación, al final nos arriesgamos y escogimos el tema de Moda: Tendencia Primavera-Verano, fue un éxito.
Otra de las actividades era hacer un vídeo promocional sobre algún curso que llevamos en este primer semestre, nosotros elegimos el Curso de Observación y análisis de la practica Educativa, lo escogimos porque es uno de los cursos con mas relevancia en nuestra malla curricular en la que todos fuimos participes.
Otra Actividad que hicimos Fue hacer una Wiki sobre seguridad informática en la cual, se plantea preguntas con respecto a la seguridad informática y los compañeros nos ayudaban con lo que tenían de conocimiento al respecto y también la utilizamos para poner los conceptos básicos de aquellas herramientas tecnológicas usadas por nosotros actualmente.
En respecto a los Aspectos éticos y legales asociados a la información digital. se nos dejo una tarea de investigación con respecto a este tema, en la cual cada uno de nosotros, disponía de una representación gráfica (Vídeo, Diapositivas, etc.)
Unidad de aprendizaje II
Comunicación y colaboración.
Una de las primeras actividades que realizamos con respecto una presentación gráfica
sobre los distintos tipos de software y su uso más común, Las Herramientas de Comunicación que nosotros elegimos fue el Twitter presentados por Nosotros, la cual se trabajo en binas y se explico los pro y los contra de cada sistema y el como utilizarlo.
conforme a la siguiente actividad se creo un Un catalogo de aplicaciones de comunicaciones en la cual se agrego todos los sistemas de comunicación expuestas por los compañeros en colaboración de cada equipo, poniendo una pequeña síntesis sobre lo que es su tema, de ahí, ya arreglado y corregido todos los errores se hizo un producto final respecto a esto se convirtió en una Revista de aplicaciones de la comunicación .
Otro de los trabajos era realizar un representación gráfica de un mapa mental o conceptual ya seasé de la elección en la cual se pondría el tema sobre Sistemas operativos para Computadoras y dispositivos Móviles esto fue hecho de manera individual.
Mapa mental sobre los sistemas operativos.
De ahí se trabajo con todo el grupo, en Pooplet, así mostrando nuestra forma de trabajar en colaborativo, llegamos soluciones favorables para terminar nuestro Mapa de los Sistemas Operativos.
Mapa de sistemas Operativos.
Unidad de aprendizaje III Producción y gestión de la información.
Esta es una de las unidades que mas me gusto de este curso, en este lapso pusimos en practica nuestras habilidades que potenciadas con ciertos apoyos, esto con el fin de que cuando lleguemos a la practica educativa podamos hacer utilización de estas, para hacer mas llamativos nuestras clases.
en primera el profesor nos dio la tarea de buscar el tema que queríamos para hacer una presentación gráfica, fue difícil porque el tema debería ser de relevancia y que captáramos la atención con ciertas normas de presentación, al final nos arriesgamos y escogimos el tema de Moda: Tendencia Primavera-Verano, fue un éxito.
Otra de las actividades era hacer un vídeo promocional sobre algún curso que llevamos en este primer semestre, nosotros elegimos el Curso de Observación y análisis de la practica Educativa, lo escogimos porque es uno de los cursos con mas relevancia en nuestra malla curricular en la que todos fuimos participes.
Vídeo promocional del curso Observación y análisis de la practica educativa.
Otra de las actividades puesta por el profesor era de hacer una composición de imagen en la cual se pondría elementos que representaran nuestra personalidad y lo que eramos y en grupo identificarlos, guiándonos de la imagen.
A consecutivo de esto, otra de las actividades realizadas fue hacer una composición de imagen de lo que representa para nosotros la Escuela Normal Urbana Federal del Istmo. que se exhibiría en el portal de la escuela, en estas dos composiciones de imágenes se hicieron utilización de editores y diseños de imágenes.
Otra de las actividades que realizamos fue la implantación de un recurso didáctico para captar la atención de los niños (para la clase de español) era la realización de un audio-cuento sobre Cuento de Caperucita Roja. esto fue hecho posible con la utilización de editores de audios.
Uno de los ultimos trabajos fue la creacion de recursos didacticos, para que el alumno ademas de jugar, aprenda, ya sea por diversas actividades en conjunto del programa de JCLIC.
Unidad de aprendizaje IV
Proyectos de aprendizaje con integración de las TIC
En este ultima unidad vimos en un curso de la empresa Intel: Elementos de Intel Educar: Enfoque de aprendizaje basado en proyectos. en el cual hacíamos un Plan de acción en el cual estuvimos en el curso de 5 módulos, cual era nuestra guía para la realización del proyecto que queríamos llevar a cabo.
Muy buen trabajo, el catálogo de herramientas de comunicación en youblisher puede ser embebido, y los documentos de word y power point pueden ser embebidos con slideshare o scribd.
ResponderEliminarLa rúbrica, el catálogo y tu presentación de modas pueden ser embebidos.
Tu puedes. Saludos